Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM14-III-5 | ||||||||||||||||
| Przedmiot: | Instrumentacja | ||||||||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||||||||
| Rok/Semestr: | III/5 | ||||||||||||||||
| Liczba godzin: | 7,5 | ||||||||||||||||
| Nauczyciel: | Mazurek Mieczysław, ad. I st. | ||||||||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||
| Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||||
| Wstępne wymagania: | Wiedza z zakresu zasad muzyki, instrumentoznawstwa i harmonii. |
||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Instrumentacja utworu na instrumenty smyczkowe ze szczególnym uwzględnieniem: a) przekształcania faktury fortepianowej, chóralnej itp b) sposobów wydobycia dźwięków (np.arco, pizz.) c) sposobów gry mających wpływ na brzmienie (np.gliss., ricochet). 2. Instrumentacja utworów na instrumenty dęte drewniane ze szczególnym uwzględnieniem: a) przekształcania faktury fortepianowej b) właściwości technicznych wydobywania dźwięków, (np.frull., tremolando) c) transpozycji (np.stroje B, Es-saksofony) d) sposobów rozdzielania dźwięków akordowych w różnych układach (np. okrężny, wiązany) e) kombinacji łączeń instrumentów dętych drewnianych ze smyczkowymi - dominacje brzmieniowe, proporcje dynamiczne, itp. |
||||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Minimum cztery instrumentacje na instrumenty smyczkowe, dęte drewniane; obecność na zajęciach. |
||||||||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje: | Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dobór materiałów do instrumentacji dokonywany jest w wyniku ustaleń wspólych studenta i prowadzącego zajęcia. |
||||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
