Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM4-II-4

Przedmiot:

Harmonia

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Bernatowicz Wojciech, mgr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
20,0	Korekta prac kontrolnych studentów, przygotowanie materiałów dydaktycznych, kart pracy, zadań fonograficznych, materiałów nutowych

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Dobre opanowanie zagadnien teoretycznych i praktycznych z poprzednich semestrów.

Metody dydaktyczne:

autoekspresja twórcza
ćwiczenia przedmiotowe
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz

Zakres tematów:

Harmonizacja melodii z dysonansowymi formami dominanty i akordami pobocznymi.
Wychylenia modulacyjne.
Modulacje diatoniczne - wybrane sposoby realizacji.
Modulacje chromatyczne i enharmoniczne - wybrane sposoby realizacji
Dźwięki obce pierwszego rodzaju - zasady stosowania. Ćwiczenia pisemne i praktyczne.
Dźwięki obce drugiego rodzaju - zasady stosowania. Ćwiczenia pisemne i praktyczne.
Harmonizacja sopranu z zastosowaniem wszystkich poznanych akordów , wychyleń i modulacji, figuracji, dźwięków obcych.
Analiza przykładów literatury z zastosowaniem wszystkich poznanych akordów, dzwieków obcych i figuracji

Forma oceniania:

egzamin pisemny
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
przegląd prac
zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

Systematyczna obowiazkowa obecność i aktywny udział w zajęciach.

Realizacja i korekta pisemnych zadań kontrolnych lub analiz tekstu muzycznego(do 15 prac - harmonizacje sopranu z wykorzystaniem faktury chóralnej i fortepianowej; analizy harmoniczne wybranych utworów fortepianowych, chóralnych; interpretacja akordów zapisanych literowo lub funkcjami).

Zaliczenie wskazanych zadan praktycznych z poznanymi akordami: kadencji, progresji, konstrukcji harmonicznych, prostych form modulacji.

Pozytywna realizacja pisemnego egzaminu złożonego z zadań objętych programem przedmiotu (harmonizacja sopranu z figuracją, analiza tekstu utworu muzycznego, realizacja funkcji harmonicznych).

Literatura:

Pokrzywińska M., Progresje, Warszawa 2004.
Targosz J., Podstawy harmonii funkcyjnej, Kraków 1993.
Sikorski K., Harmonia,t.1.2., Kraków 1980.
Sikorski K., Harmonia. Zbiór zadań i przykładów, Kraków 2002
Wesołowski F., Nauka harmonii, Łódź 2008.
Wesołowski F., Materiały do ćwiczeń harmonicznych,Kraków (wydanie dowolne).
Wybrane materiały nutowe utworów klasycznych z repertuaru wykonywanego na innych zajeciach - muzyka klasyczna i rozrywkowa.

Dodatkowe informacje:

Dopuszczalne są maksymalnie dwie nieobecności w trakcie semestru. Zaliczenie końcowe jest średnią ocen otrzymanych za realizację prac kontrolnych (pisemnych i praktycznych), pozytywnie zaliczone egzaminu końcowego oraz aktywnego udziału w zajęciach.

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Zna teoretyczne i praktyczne zasady budowy akordów, sposoby łączenia oraz ich zależności funkcyjne w harmonice dur - moll
02W	Zna sposoby harmonizacji melodii, piosenki, prostego utworu muzycznego z wykorzystaniem poznanych środków harmoniki funkcyjnej.
03W	Zna i rozumie podstawowe zasady realizacji improwizacji wykorzystującej różne akordy, wzory połączeń i środki harmoniczne
04U	Potrafi prawidłowo odczytać oraz interpretować przebieg harmoniczny oryginalnych tekstów nutowych.
05U	Potrafi analizować oraz rozpoznawać słuchowo poznane akordy ujęte podstawowe wzory kadencji, progresji, konstrukcje, elementy planu harmonicznego istotne dla budowy formalnej utworów.
06U	Potrafi tworzyć i realizować własne akompaniamenty instrumentalne w zakresie potrzebnym na zajęciach szkolnych i przedszkolnych z wykorzystaniem poznanych środków harmonicznych.
07K	Postrzega prawidłowo interpretuje odmienność środków harmonicznych stosowanych w różnych epokach i stylach muzycznych.
08K	Starannie realizuje zadania i opracowania muzyczne
09K	Ma świadomość przydatności zdobywanej wiedzy do realizacji innych działań muzycznych