| Kod przedmiotu: |
A-1EM16-I-1.17 |
| Przedmiot: |
Dyrygowanie z czytaniem partytur |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2017 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Rzechowska-Klauza Gabriela, prof. sztuk muz. |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
wiedza ogólnomuzyczna zgodna z programem kształcenia w danym semestrze |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia laboratoryjne
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
wprowadzenie do przedmiotu dyrygowanie z czytaniem partytur
-
postawa dyrygencka
-
podstawowe schematy metryczne 2,3,4 i ich realizacja w wybranych utworach
-
auftakt i jego funkcja
-
analiza i realizacja opracowywanych partytur pod względem informacji w nich zawartych (metrum, dynamika, agogika, tekst muzyczny i słowny, budowa formalna)
-
metody pamięciowego opanowania opracowywanych partytur do dyrygowania
-
kształtowanie niezależności rąk
-
realizacja artykulacji legato
-
rodzaje partytur z uwagi na skład wykonawczy
-
partytury na chóry mieszane - tenor jako głos transponujący - realizacja na fortepianie
-
wdrażanie do czytania w kluczach z grupy C
-
czytanie głosem linii melodycznych poszczególnych partii w utworach
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
-
obecnośc na zajęciach
-
pamięciowe przygotowanie pięciu utworów z realizacją zakresu tematów przewidzianych w danym semestrze, utwór obowiązkowy: Witold Lutosławski - z cyklu Piosenki dziecinne - Taniec
-
wykazanie się znajomością partytur oraz wiedzą muzyczną związaną z przygotowanym repertuarem
-
realizacja na fortepianie wybranych 2 partytur chóralnych o głosach równych i mieszanych
-
realizacja na fortepianie zapisu w kluczach z grupy kluczy C
-
odczytanie głosem linii melodycznej utworu z równoczesną realizacją na fortepianie kolejnego głosu
|
| Literatura: |
- M. Dziewulska - Pieśni 2- i 3-głosowe na chór dziecięcy, PWM 2000
-ks. Roman Szulik - Chór w Kościele, Polihymnia 2012
- K. Lasocki - Z pieśnią z. I, PWM 1986 |
| Dodatkowe informacje: |
gabklauza@wp.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma wiedzę teoretyczną dotyczącą czytania i analizy partytur |
| 02W |
ma wiedzę na temat analizowania partytur utworów różnych epok i stylów oraz przełożenia ich na język gestów, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
| 04W |
posiada wiedzę w zakresie form, gatunków i cech stylistycznych w odniesieniu do utworów muzyki chóralnej, wokalno – instrumentalnej i instrumentalnej, określonych programem przedmiotu |
| 06U |
interpretuje na fortepianie partytury łącząc wiedzę teoretyczną z praktyczną |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
Weryfikacja efektów kształcenia ma miejsce na każdych zajęciach oraz na zaliczeniu praktycznym przedmiotu. |
