Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1Jp23i-I-1.17 | ||||||||||
| Przedmiot: | Instrument główny z improwizacją | ||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2017 | ||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo instrumentalne | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | kontrabas/gitara basowa | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Bogdanowicz Mariusz, prof. dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 5,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||
| Wstępne wymagania: | -ogólne przygotowanie muzyczne -znajomość nut, zasad muzyki i harmonii |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Zasady budowania linii basowej w combo jazzowym z uwzględnieniem zależności harmonicznych i rytmicznych: -walking bass -ballada jazzowa -bossa nova -pop
-fusion
Problemy techniczne - etiudy
|
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Umiejetność wykonania utworów z sekcją rytmiczną Trzymanie time'u
Walking, ballada jazzowa, bossa nova, pop, fusion
|
||||||||||
| Literatura: | Podręczniki:
Standardy:
Etiudy:
|
||||||||||
| Dodatkowe informacje: | W zależności od stopnia zaawansowania studenta w grze na kontrabasie/gitarze basowej - początkującego bądź po szkole I, II stopnia, repertuar i wymagania są dostosowane do prezentowanego poziomu gry. Umiejscowienie kontrabasu/gitary basowej w combie jazzowym. Nabycie umiejętnośći współpracy w zespole. |
||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | 01W, 02W, 03W, 04W, 05U, 06U, 07U, 08U, 09K - weryfikacja w formie egzaminu praktycznego 01W, 02W, 03W, 04W, 05U, 06U, 07U, 08U, 09K - weryfikacja na podstawie wykonywanych ćwiczeń i gry na zajęciach 03W, 06U, 10K, 11K - weryfikacja w formie dyskusji dydaktycznej podczas zajęć |
