Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Kod przedmiotu: A-1E01k-II-3.18
Przedmiot: Historia i teoria sztuki
Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2018
Rok/Semestr: II/3
Liczba godzin: 15,0
Nauczyciel: Letkiewicz Ewa, dr hab.
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 1,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • klasyczna metoda problemowa
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • opis
  • pokaz
Zakres tematów:

Konwersatorium dotyczace analizy dzieła sztuki.

  1. Formalizm w badaniach sztuki (Analiza formalna, analiza laboratoryjna, analiza stylistyczna Heinricha Wölfflina i jego Podsawowe pojęcia z historii sztuki).
  2. Teorie kontekstualne w badaniach nad sztuką.
  3. Ikonografia i ikonologia Erwina Panofskyego. Zastosowanie teorii w badaniach nad sztuką.
  4. Teorie społczne: "Feminizm", "Teoria Queer", "Teoria postkolonialna" i ich zastosowanie w badanich nad sztuką.
  5. Podejście antropologiczne w badaniach nad sztuką.
  6. Prace kontrolne i zaliczenie.
Forma oceniania:
  • końcowe zaliczenie pisemne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • śródsemestralne pisemne testy kontrolne
Warunki zaliczenia:

Praca pisemna, wypowiedzi ustne, obecność na zajęciach.
Literatura:
  1. Jan Białostocki, Symbole i obrazy. Studia i rozprawy z dziejów sztuki i myśli o sztuce, Warszawa 1982.
  2. Anne D'Aleva, Metody i teorie historii sztuki, Kraków 2008.
  3. Erwin Panofsky, Studia z historii sztuki, wygrał Jan Białostocki, Warszawa 1971.
  4. Gillian Rode, Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością, Warszawa 2010.
  5. Heinrich Wölfflin, Podstawowe pojęcia z historii sztuki. Problem rozwoju stylu w sztuce nowożytnej, przełożyła Danuta Hulanka, Gdańsk 2006.
Dodatkowe informacje:

ewaletkiewicz@wp.pl
Modułowe efekty kształcenia:
01W Student, który zaliczył moduł, zna historię i teorię sztuki od prehistorii do czasów najnowszych w ujęciu rozwojowym oraz publikacje w tym zakresie
02W ma wiedzę w zakresie terminologii sztuk pięknych oraz metod umożliwiających analizę i interpretacje dzieł sztuki
03W rozpoznaje style i epoki oraz rozumie przemiany form zachodzące w sztuce na przestrzeni dziejów
04U posługuje się specjalistycznym słownictwem przy analizie i interpretacji dzieł sztuki
05K jest zdolny do formułowania i argumentowania krytycznej oceny różnorodnych zjawisk z zakresu historii i teorii sztuki
Metody weryfikacji efektów kształcenia:

piemne zaliczenie