Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM40p-II-4.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Zespół muzyczny | ||||||||||
| Specjalność: | specjalność prowadzenie zespołów | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Zespół muzyczny | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Drzazga Dariusz, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: | Student podsiada przynajmniej podstawowe umiejętności gry na instrumencie. Posiada instrument do ćwiczenia. Posiada podstawowowe umiejętności czytania nut i oznaczeń agogiczno dynamicznych.Utwory zespołowe i zadania studentów są dostosowane poziomem do umiejętności osób grających w zespole. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Przyswojenie podstawowej wiedzy w zakresie gry w zespole muzycznym. a. student umie przygotować swój instrument do gry w zespole muzycznym b. dba o właściwą postawę podczas gry w zespole c. samodzielnie odczytuje tekst nutowy swojej partii d. identyfikuje swoją partię w partyturze i określa jej rolę w zespole e. wchodzi w interakcję z innymi członkami zespołu f. reaguje na gesty prowadzącego lub sam przejmuje jego rolę g. rozpoznaje i koryguje niedociągnięcia i błędy podczas wspólnej gry h. buduje relacje w zespole oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu. 2. Przyswojenie specyficznej terminologi podczas pracy w zespole. 3. Nabywanie umiejętności wspólnego rozpoczynania i pracy nad fragmentami utworu. 4. Dbałość o wspólną intonację . 5. Wyrabianie umiejętności utrzymania wspólnego rytmu i pulsu w utworach. 6. Doskonalenie umiejętności i zasad pracy w grupie a. wyrabianie systematyczności b. cierpliwości c. koleżeńskości, wyrozumiałości oraz empatii wobec innych członków grupy d. punktualności 7. Rozwój umiejętności wykonawczych w zespole muzycznym a. student uczy się współtworzyć ogólny wyraz artystyczny b. realizuje tekst muzyczny z zastosowaniem wiedzy przedmiotów ogólnomuzycznych c. student nabywa umiejętności kontroli nad wspólnym brzmieniem, dynamiką i artykulacją d. wykonuje utwory zgodnie ze stylem danej epoki e. wykorzystuje w grze charakterystyczne dla swojego instrumentu sposoby artykulacji, agogiki, dynamiki oraz frazowania f. wykazuje dbałość o barwę i jakość dźwięku podczas gry 8. Przygotowanie do występów estradowych i zaliczenia a. nauka koncentracji b. nauka pokonywania tremy oraz właściwego zachowania na scenie c. zrozumienie i świadomość roli poszczególnych partii instrumentalnych w zespole d. student jest świadomy roli, jaką pełni instrumentalista w zespole e. dba o swój wizerunek sceniczny oraz estetykę zespołu. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie w zespole na zaliczeniu jednego utworu z przerobionych podczas zajęć. Program można realizować na różnym poziomie trudności. Podyktowane to jest koniecznością odrębnego traktowania każdego studenta w związku dużymi różnicami indywidualnymi w poziomie umiejętności i zdolności muzycznych. |
||||||||||
| Literatura: | Literatura dostosowana jest poziomem do umiejętności osób grających w zespole oraz instrumentarium. |
||||||||||
| Kontakt: |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, posiada wiedzę z zakresu analizy dzieła muzycznego oraz zagadnień stylistyki muzycznej związanej z kierunkiem studiów |
|
||
| 02W | posiada wiedzę z zakresu literatury muzycznej związanej z prowadzeniem zespołów |
|
||
| 03U | potrafi przygotować z zespołem do wykonania utwór instrumentalny o podstawowym stopniu trudności |
|
||
| 04U | potrafi posiada umiejętność świadomego muzykowania z innymi instrumentami |
|
||
| 05U | potrafi świadomie posługiwać się techniką gry na instrumencie |
|
||
| 06U | posiada umiejętność czytania nut |
|
||
| 07U | potrafi zaangażować się emocjonalnie w celu prawidłowej interpretacji dzieła muzycznego |
|
||
| 08U | zna i potrafi stosować zasady zachowania się na scenie podczas występu w charakterze instrumentalisty |
|
||
| 09K | jest gotów zaprojektować i poprowadzić zbiorowe zajęcia muzyczne |
|
||
| 10K | jest przygotowany, aby zaprezentować swoje działania artystyczne w mediach w tym w przestrzeni internetowej |
|
||
| 11K | jest gotów poprowadzić zespół w placówkach szkolnych i ruchu amatorskim |
|