Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1J36w-III-6.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Zespół wokalny | ||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo wokalne | ||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | III/6 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Gawron Marcelina, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Charakterystyczne podziały rytmiczne w jazzie Rozszerzone harmonie – reharmonizacja utworów Praca nad brzmieniem zespołu Synkopa, swing feel, polirytmia Praca z metrum i interpretacja rytmiczna Praca nad synchronizacją i balansem brzmienia Rozwijanie wrażliwości rytmicznej w nietypowych metrach Przygotowanie do koncertów i nagrań |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
|
||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||
| Kontakt: |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie budowę i higienę aparatu głosowego |
|
||
| 02U | potrafi odczytywać i interpretować zapis materiału muzycznego; rozpoznawać materiał muzyczny, zapamiętywać i operować nim |
|
||
| 03U | łącząc samokontrolę i aktywne słuchanie pozostałych tworzyć zespół |
|
||
| 04U | efektywnie ćwiczyć i rozwijać umiejętności warsztatowe w obszarze interpretacji wokalnej |
|
||
| 05U | komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii związanej z wykonawstwem wokalnym |
|
||
| 06U | stosować odpowiednie formy zachowań właściwe dla różnorodnych występów artystycznych |
|
||
| 07K | jest gotów do samodzielnego podejmowania działań w ramach występów artystycznych z poczuciem odpowiedzialności za produkcję artystyczną własną i zespołową |
|
