| Przedmiot: |
Harmonia jazzowa i pop music |
| Kierunek: |
Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Jakubek Zbigniew, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość podstaw harmonii z uwzględnieniem praktycznego zastosowania budowania akordów, stosowania przewrotów, określania ich składników. Umiejętność praktycznego zastosowania wiedzy teoretycznej. Podstawowa umiejętność gry na fortepianie. |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- warsztaty grupowe
- wykład konwersatoryjny
|
| Zakres tematów: |
Praca w grupie: proste harmonizacje z użyciem (maksymalnie) czterogłosowej polifonii. Harmonizowanie głosów skrajnych. Praktyczne stosowanie przewrotów i umiejętności sprowadzania harmonii wielogłosowej do żadanej ilości głosów w polifonii.
Indywidualnie: Harmonizowanie zadanej linii melodycznej w pięciogłosowym układzie "millerowskim", własne opracowanie harmonii i akompaniamentu do jednego z trzech zasugerowanych tematów muzycznych. |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- egzamin ustny
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- przegląd prac
|
| Literatura: |
-
Wojciech Kazimierz Olszewski - "Podstawy harmonii we współczesnej muzyce jazzowej i rozrywkowej" 2009
-
Wojciech Kazimierz Olszewski - "Sztuka Improwizacji Jazzowej" 2012
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Student, który zaliczył moduł:
zna strukturę akordów ( trój-, cztero-, pięcio-, i sześciodźwięków) |
| 02 |
Posiada wiedzę o skalach |
| 03 |
Zna zasady łączenia akordów |
| 04 |
Potrafi harmonizować linię melodyczną w formie pisemnej |
| 05 |
Posiada umiejętność praktycznego harmonizowania linii melodycznej ( wykonanie na fortepianie ) |
| 06 |
Potrafi przyporządkować skale do akordu |
| 07 |
Wykorzystuje swą wiedzę i umiejętności w realizacji zadań harmonicznych |
| 08 |
Potrafi sprawdzić w praktyce efekty swych działań teoretycznych |
| 09 |
Potrafi racjonalnie ocenić własną produkcję, zdaje sobie sprawę z konieczności nieustannego pogłębiania wiedzy i szlifowania umiejętności |
|
