| Przedmiot: |
Instrument |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
akordeon |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Śliwkiewicz-Cisak Elwira, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
3,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 50,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Student powinien posiadać instrument do ćwiczenia w domu. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- dyskusja dydaktyczna
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- wykład konwersatoryjny
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
-
Wybrane zagadnienie koncentracji i pokonywania tremy podczas wykonywania utworu na estradzie.
-
Różne formy zapamiętywania.
-
Przyswojenie podstawowych elementów obycia estradowego.
-
Umiejętność dokonywania właściwej samooceny wykonywanych utworów.
-
Doskonalenie biegłości technicznej w oparciu o wprawki, etiudy i gamy.
-
Umiejętność koncentrowania się.
-
Rozwijanie techniki wykonawczej; praca na wybranych utworach.
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie dwóch utworów ustalonych przez pedagoga, wybranych z programu realizowanego w semestrze. |
| Literatura: |
-
Przybylski B.K.,ACCORDION COLLECTION, ASTRA.
-
Hrouda-Cofała I., Proces pamięciowego opanowywania utworów fortepianowych w: Zagadnienia nauczania początkowego gry na fortepianie, COPSA zeszyt 166, Warszawa 1976.
-
Woś Ł.,Sonatina klasyczna, ASTRA.
-
Szczedrin G.,Etiudy na akordeon,(wybór), Muzyka, Moskwa.
-
Krzanowski A.,Księgi na akordeon, PWM.
|
| Dodatkowe informacje: |
W przypadku studentów, którzy juzposiadają umiejętność gry na akordeonie program nauki dostosowywany jest do poziomu gry jaki prezentują. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Student, który zaliczył przedmiot:
Zna podstawowe zasady dotyczące techniki gry na wybranym instrumencie |
| 02 |
Zna i rozumie budowę utworu muzycznego |
| 03 |
Zna środki wykonawcze służące właściwemu oddawaniu różnych stylów muzycznych |
| 04 |
Posiada znajomość podstawowego repertuaru i materiałów dydaktycznych do nauki gry na instrumencie |
| 05 |
Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce wykonawczej |
| 06 |
Posiada umiejętności techniczne, pozwalające na przygotowanie repertuaru z zakresu programu studiów |
| 07 |
Posiada umiejętności interpretacyjne |
| 08 |
Potrafi samodzielnie i efektywnie pracować nad przygotowaniem repertuaru z zakresu programu studiów |
| 09 |
Potrafi publicznie zaprezentować repertuar z zakresu programu studiów, opanować tremę i dostosować się do warunków występu publicznego
|
| 10 |
Rozumie potrzebę doskonalenia warsztatu artystycznego i właściwej organizacji pracy |
| 11 |
Analizuje i ocenia własną produkcję artystyczną |
|
