| Kod przedmiotu: |
A-2EM9-I-1 |
| Przedmiot: |
Dyrygowanie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Dąbrowska Beata, kw. II st. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
przygotowanie w zakresie dyrygowania; specjalnośćprowadzenie zespołów- zaawansowanie w zakresie realizacji przedmiotu dyrygowanie |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
1. Utrwalanie zagadnień związanych z techniką dyrygowania; rozwijanie umiejętności technicznych– zmiany metrum, wprowadzanie głosów w utworze polifonicznym, prozodia tekstu w uworach polifonicznych, zmiany agogiczne, zróżnicowanie dynamiczne
2. Samodzielność studenta w przygotowaniu utworu do dyrygowania
3. Praca nad interpretacją utworu w oparciu o wszystkie elementy techniki dyrygenckiej i wiedzę ogólnomuzyczną
4. Realizacja utworów a cappella o fakturze polifonicznej – motet i madrygał
5. Wielkie formy wokalno – instrumentalne – zagadnienia dyrygowania dużym aparatem wykonawczym
6. Utwory instrumentalne – orkiestra smyczkowa |
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
Realizacja minimum 5 utworów w semestrze. Wykonanie w terminie zaliczenia 3 utworów z pamięci, posiadanie wiedzy na temat przygotowanych utworów (dotyczącej budowy formalnej, oznaczeń agogicznych, dynamicznych i in., kompozytora, epoki w której powstał utwór, autora tekstu, znaczenia tekstu itp.) |
| Literatura: |
-
wybrane motety i madrygały
-
J.K. Lasocki, Z piesnią z. III, IV (utwory wybrane)
-
W. A. Mozart - Requiem (wybrane części)
-
F. Schubert - Msza G dur (wybrane części)
-
fragmenty musicali
-
wybrane utwory instrumentalne
-
nagrania i partytury
|
| Dodatkowe informacje: |
Repertuar realizowany na zajęciach dobierany jest indywidualnie, w zależności od wybranej specjalności oraz zaawansowania studenta.
Zajęcia realizowane są w grupie 2 osobowej, na specjalnościprowadzenie zespołów- indywidualnie. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
zna repertuar realizowany w ramach przedmiotu |
| 02 |
posiada ugruntowaną wiedzę w zakresie form, gatunków i cech stylistycznych w odniesieniu do utworów muzyki chóralnej, wokalno – instrumentalnej i instrumentalnej, określonych programem przedmiotu |
| 03 |
umie analizować partytury pod względem formalnym, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
| 04 |
ma wiedzę na temat analizowania partytur utworów różnych epok i stylów oraz przełożenia ich na język gestów, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
| 05 |
posiada znajomość techniki dyrygenckiej w zakresie potrzebnym do realizowania repertuaru amatorskich zespołów wokalnych, wokalno – instrumentalnych i instrumentalnych |
| 06 |
wykazuje swobodę w posługiwaniu się techniką dyrygencką dla realizacji agogiki, dynamiki, artykulacji i frazowania w utworze muzycznym |
| 07 |
potrafi zaprojektować, przygotować i wykonać z zespołem określony repertuar |
| 08 |
wykorzystuje wiedzę teoretyczną, umiejętności, wyobraźnię i wrażliwość muzyczną w kształtowaniu interpretacji utworu |
| 09 |
potrafi pełnić funkcję dyrygenta w zespole, biorąc odpowiedzialność za jego organizację i działalność artystyczną |
| 10 |
ma świadomość poziomu swojej wiedzy ogólnomuzycznej oraz potrzebę doskonalenia umiejętności w zakresie techniki dyrygowania |
| 11 |
potrafi sformułować sądy i oceny dotyczące własnych prezentacji oraz występów innych zespołów |
|
