| Kod przedmiotu: |
A-2EM7-I-1 |
| Przedmiot: |
Improwizacja |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Rakowska Elżbieta, mgr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 40,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 8,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 2,5 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
- Umiejętność gry na fortepianie
- Znajomość wiedzy z zakresu harmonii funkcyjnej
- Koncentracja, pamięc i wyobraźnia muzyczna |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia produkcyjne
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
- warsztaty grupowe
- wykład informacyjny
- wykład problemowy
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
- Harmonizacja gam we wszystkich tonacjach i w obu kierunkach
- Granie kadencji różnych rodzajów we wszystkich tonacjach
- Nauka akompaniamentu do pieśni i piosenek z improwizowanym wstępem i zakończeniem
- Akompaniament marszowy i taneczny/ polka, walc /
- Tworzenie prostych form muzycznych: ab, aba, rondo
- Swobodne improwizowanie melodii do określonych nastrojów i wyobrażeń |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca semestralna
- przegląd prac
- realizacja projektu
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
Studenta obowiązuje:
- Utworzenie akompaniamentu do 5 piosenek z transpozycją
- Improwizowanie 2 tanecznych form okresowych / marsz, polka lub walc /
- Improwizowanie miniatury programowej
|
| Literatura: |
-
Kurkowski Z.: Podstawy akompaniamentu fortepianowego, WSiP, Warszawa 1991
-
Mozart W. A. : Klavierstucke, G.Henle Verlag, Munchen 1983
-
Smoczyńska-Nachtman U. / Chrzanowska R.: Śpiewam, słucham, gram, WSiP. Warszawa 1995
-
Smoczyńska U.: Kalendarz muzyczny w przedszkolu, Wydawnictwo Pani Twardowska 2012
-
Sikorski K. : Harmonia I i II, PWM, Kraków 1984
|
| Dodatkowe informacje: |
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Posiada wiedzę dotyczącą elementów dzieła muzycznego i muzycznych wzorców formalnych i stosuje ją do wyrażania własnych koncepcji artystycznych |
| 02 |
Wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanego kierunku studiów oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego rozwoju artystycznego |
| 03 |
Zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej |
| 04 |
Umie tworzyć prace artystyczne o wysokim stopniu oryginalności na podstawie wiedzy o stylach w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi |
| 05 |
Posiada rozwiniętą osobowość artystyczną, umożliwiającą tworzenie, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych |
| 06 |
Rozwija techniki ćwiczenia w stopniu wystarczającym do utrzymania i poszerzenia zdolności do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych koncepcji artystycznych |
| 07 |
Posiada biegłość w improwizowaniu w zakresie szkolnej edukacji muzycznej |
| 08 |
Doskonali swoje umiejętności w zakresie improwizacji |
| 09 |
Posiada zdolność poszukiwania nowych rozwiązań |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
1) 01, 02, 03 - weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznych na zajęciach
2) 04, 06, 08 - weryfikacja na podstawie wykonanych ćwiczeń
3) 05, 07, 09 - weryfikacja na podstawie wybranych prac na zaliczenie |
