| Przedmiot: |
Dyplomowy przedmiot artystyczny - instrument |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
edukacja z elementami muzykoterapii |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
akordeon |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Śliwkiewicz-Cisak Elwira, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
5,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 90,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 35,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Student powinien posiadać średniozaawansowany stopień umiejętności gry na akordeonie oraz instrument do ćwiczenia w domu. |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- metody nauczania czynności ruchowych
- opis
- opowiadanie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
Proporcje muzyczne i ich realizacja na akordeonie,
-
Zagadnienia frazowania i operowania zróżnicowaną barwą.
-
Blok techniczny - wprawki na obie ręce,
-
Francuskie musette,
-
Układy klawiatur, ze szczególnym uwzględnieniem tabeli basów standardowych i systemu regestrowego wszystkich manuałów (skala, notacja, transpozycje) oraz budowy akordów na manuale akordowym.
-
Akompaniament - walc wiedeński, walc rosyjski, musette.
-
Gra we wszystkich rejestrach - zasady relaksacji.
-
Tango argentynskie-tango nuevo.
-
Muzyka latynoamerykańska - podstawowe formy.
-
Muzyka bałkańska.
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie dwóch utworów ustalonych przez pedagoga, wybranych z programu realizowanego w semestrze. |
| Literatura: |
-
Krzanowski Andrzej,Bagatele, Księga na akordeon, PWN
-
Własow Wiktor,Bossa Nova, Moskwa
-
Dowlasz Bogdan,Cztery rytmy folklorystyczne, LIM
-
Andrzej Krzanowski,Cztery Bagatele[w:]3 Księga na akordeon, PWM, Kraków 1982.
-
Andrzej Tuchowski – Jazz toccata, Łódź 2000, ASTRA.
-
Astor Piazzolla – 20 Tang zeszyt 1, 2, Sankt Patersburg 2000, „Композитор”.
-
Aleksandr Doreński – Estradowo-jazzowe Suity, Rostow nad Donem 2008, „Финикс”.
-
Estradowy repertuar akordeonisty, zeszyty 1-7, redaktor W. Uszakow, Sankt Petersburg
|
| Dodatkowe informacje: |
Po czwartym semestrze student zdaje egzamin w formie recitalu przed komisją.
Program recitalu powinien zawierać minimum 3 utwory o zróżnicowanym charakterze i stylistyce w tym:
- dwie części utworu cyklicznego lub forma wariacyjna,
- 2 utwory dowolne z wybranej epoki. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Zna repertuar z zakresu programu studiów i zasady wykonawcze dotyczące gry na wybranym instrumencie |
| 02 |
Zna środki wykonawcze służące oddawaniu właściwego wyrazu różnych stylów muzycznych |
| 03 |
Zna zagadnienia z zakresu dydaktyki gry na instrumencie (materiały metodyczne, literatura, etc) |
| 04 |
Zna pojęcia z zakresu estetyki dźwięku |
| 05 |
Potrafi samodzielnie rozwiązywać bardziej skomplikowane problemy muzyczne i techniczne w grze na instrumencie |
| 06 |
Potrafi podchodzić analitycznie do problemów wykonawstwa instrumentalnego |
| 07 |
Zna zagadnienia z zakresu technologii pracy w grze na instrumencie i potrafi je stosować |
| 08 |
Potrafi opanować tremę podczas publicznej prezentacji dzieła muzycznego |
| 09 |
Potrafi wykorzystać umiejętność gry na wybranym instrumencie w pracy zawodowej |
| 10 |
Dostrzega rolę i znaczenia świadomości w procesie uczenia się gry na instrumencie |
|
