| Przedmiot: |
Emisja głosu |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Piekaroś-Padzińska Agnieszka, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 22,5 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
-
Umiejętność indywidualnej pracy nad głosem
-
Indywidualny dobór repertuaru do możliwości wokalnych studenta
-
Wyrównana barwa głosu
-
Prawidłowy atak dzwięków wysokich
-
Posiadanie prawidłowego legata
-
Wrażliwość na szlachetne i muzykalne ukształtowanie frazy wokalnej.
|
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- wykład informacyjny
- z użyciem komputera
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
-
Aktywizacja ciała podczas interpretacji utworu (mimika, gest, ruch)
-
Kontrola wszystkich narządów fonacyjnych i artykulacyjnych
-
Praca nad oddechem
-
Usprawnienie emisji i artykulacji, poprzez ćwiczenia dykcyjne, wprawki koordynujące czynności oddechowe, artykulacyjne
-
Analiza poszczególnych głosek i ich rola w uzyskaniu optymalnych walorów głosu
-
Poznanie repertuaru wokalnego.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
-
Wykonanie dwóch ćwiczeń N. Vaccai.
-
Wykonanie dwóch ćwiczeń Concone.
-
Prosta pieśń z repertuaru polskiego.
|
| Literatura: |
-
Ćwiczenia wokalne.
-
Wybrane pieśni i arie kompozytorów polskich i obcych.
-
Halina Zielińska - "Kształcenie głosu".
-
Wiktor Brѐgy - "Elementy techniki wokalnej".
-
K. Gawęda, J. Łazewski - "Uczymi się poprawnej wymowy".
-
Mieczysław Oczkoś - "Sztuka poprawnej wymowy, czyli o bełkotaniu i faflunieniu".
-
Mieczysław Oczkoś - "Paszczodzwięki, mały poradnik dla wielkich mówców".
|
| Dodatkowe informacje: |
email: agnieszkapadzinska@vp.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Student, który ukończył przedmiot:
Zna budowę i zasady funkcjonowania narządu głosowego |
| 02 |
Zna zasady higieny głosu |
| 03 |
Zna podstawowe zagadnienia związane z techniką wokalną |
| 04 |
Zna podstawowy repertuar wokalny, związany z kierunkiem studiów |
| 05 |
Potrafi poprawnie wykonać podstawowe ćwiczenia emisyjno - oddechowe |
| 06 |
Potrafi przygotować zestaw ćwiczeń emisyjno - oddechowych i dokonać doboru repertuaru na potrzeby zajęć w placówkach edukacyjnych |
| 07 |
Umie dostrzec i wyeliminować błędy emisyjne w odniesieniu do uczniów |
| 08 |
Potrafi prawidłowo i zgodnie z wymogami techniki wokalnej oraz zasadami interpretacji wykonać podstawowy repertuar wokalny, związany z kierunkiem studiów |
| 09 |
Stale doskonali swój warsztat wokalny |
| 10 |
Ma świadomość potrzeby stałej pracy nad emisją głosu u swoich uczniów |
| 11 |
W sposób komunikatywny formułuje uwagi w pracy nad emisją głosu |
|
