| Kod przedmiotu: |
A-2E05-I-1 |
| Przedmiot: |
Integracja sztuk |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Gozdecka Renata, dr |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- ekspozycja
- film
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
-
Płaszczyzny integracji sztuk.
-
Romantyzm epoką korespondencji sztuk.
-
Chopin – brzmienie wielu sztuk.
-
Trwałe wątki w sztuce, muzyce, literaturze, teatrze i filmie.
-
Związki muzyki i malarstwa na przestrzeni wieków.
-
Wojna inspiracją w sztukach plastycznych, muzyce, literaturze, filmie.
-
Interdyscyplinarne ujęcie wybranych kultur europejskich.
-
Miasto w sztuce.
-
Obraz żywiołu wody w sztuce.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
|
| Warunki zaliczenia: |
Uczestnictwo w zajęciach i zaliczenie ustne dotyczące zagadnień omawianych na wykładach. |
| Literatura: |
-
J. Szerszenowicz,Inspiracje plastyczne w muzyce, AM w Łodzi, Łódź 2012
-
M. Malinowski,Związki muzyki i malarstwa,„Plastyka i Wychowanie” 1999/5
-
A. Ausoni, Muzyka, Leksykon – historia, sztuka, ikonografia, Arkady Warszawa 2007
-
I. Woronow,Romantyczna idea korespondencji sztuk,Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008
-
A. Biała,Literatura i malarstwo, korespondencja sztuk,ParkEdukacja Bielsko-Biała 2009
-
A. Górniok-Naglik,Sztuka w treściach nauczania - na tropie korelacji i integracji w liceum,Impuls Kraków 2002
|
| Dodatkowe informacje: |
renata.gozdecka@poczta.umcs.lublin.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, dysponuje poszerzoną wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuk oraz ich związku z dziedzinami współczesnego życia |
| 02W |
zna płaszczyzny integracji sztuk na przestrzeni wieków |
| 03W |
definiuje zagadnienia związane ze sztuką oraz wybraną specjalnością wykorzystując wiedzę z zakresu integracji sztuk |
| 04U |
potrafi współpracować podczas różnorodnych działań edukacyjnych i kulturalnych |
| 05U |
łączy wspólne obszary różnych dziedzin sztuki, muzyki, literatury, filmu, teatru, współczesnej kultury multimedialnej podczas działań edukacyjnych oraz imprez kulturalnych |
| 06K |
potrafi, jako profesjonalny twórca, wykorzystywać podczas działań edukacyjnych różnorodne obszary różnych dziedzin sztuki |
| 07K |
inspiruje i rozwija indywidualną twórczość artystyczną stosując wiedzę z różnych dziedzin sztuki |
| 08K |
wykazuje się kreatywnością w działaniach artystycznych rozwijając formy i metody działań animacyjnych w obszarze kultury i wykorzystując elementy integracji sztuk |
| 09K |
jest kreatywny w organizowaniu różnorodnych działań edukacyjnych i promocyjnych, takich jak m.in.: festiwale, warsztaty czy wystawy, które wykorzystują wiedzę z różnych dziedzin sztuki |
| 10K |
ma świadomość wartości kształcenia wielodyscyplinowego w zakresie edukacji artystycznej i kulturalnej |
| 11K |
wykazuje chęć do integracji w obrębie własnego środowiska artystycznego stosując podczas działań artystycznych ideę integracji sztuk |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
Weryfikacja na podstawie dyskusji dydaktycznych - 1W, 4U, 5U, 6U, 8K, 9K,
Werfikacja na podstawie wiedzy zdobytej podczas zajęć - 2W, 3W, 7K, 10K, 11K |
