Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1J4w-I-1 | ||||||||||||||||||
| Przedmiot: | Emisja głosu zbiorowa | ||||||||||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo wokalne | ||||||||||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||||||||||
| Nauczyciel: | Bernatowicz Marzena Zofia, prof. dr hab. | ||||||||||||||||||
| Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||
| Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||||||||||
| Wstępne wymagania: | Wymagane są od studenta odpowiednie walory i zdolności wokalne. Zdecydowanie konieczna jest otwartość na proponowane metody kształcenia, autokrytycyzm oraz umiejętność korelowania wiedzy praktycznej z ćwiczeniami. |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Funkcjonowanie aparatu oddechowego 2 Kształtowanie podparcia oddechowego 3. Zasada działania narządu głosu 4. Aktywizacja aparatu artykulacyjnego 5.Pobudzanie rezonatorów i kontrola ich wpływu na kształtowanie rodzaju dźwięku 6. Postawa śpiewacza 7. Korelacja pracy wszystkich elementów w tworzeniu prawidłowych nawyków podczas śpiewu 8. Ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe 9. Ćwiczenia emisyjne |
||||||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
| Warunki zaliczenia: | 1. Obecnośc i aktywność na zajęciach 2. Ocena ciągła zadanych ćwiczeń |
||||||||||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje: | Budowanie świadomości znaczenia prawidłowej techniki w praktyce wokalnej zofia.bernatowicz@ gmail.com. |
||||||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | 01W,02W,03W,04U,05U,06K,07K,08K, 09K - weryfikacja podczas ćwiczeń laboratoryjnych |
