| Przedmiot: |
Dyplomowy przedmiot artystyczny - instrument |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
muzyka rozrywkowa |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
perkusja |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Halat Stanisław, dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
7,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 120,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 40,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 25,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Zaawansowanie w grze na zestawie jazzowym - umiejętność gry w zespole, znajomość różnych stylistyk i standardów jazzowych
Czytanie nut a vista
Zaawansowana technika w grze na werblu
Umiejętność gry szczotkami |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- dyskusja dydaktyczna
- ekspozycja
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
Rozwijanie językawypowiedzi w formie otwartej opartej na budowaniu i rozwijaniu krótkich motywów muzycznych
Doskonalenie gry w formach afro-kubańskich, nieregularnych metrów 5/4, 7/4
Kontynuacja praktyki w grze big-bandowej
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
St. Halat - Rodzaje akompaniamentów i ich rola w kreowaniu muzycznego przekazu w grze na zestawie jazzowym
-
J. Riley - Advanced concepts for musical development
-
G. Chester - New breed II
-
M. Martinez - Afro-cuban coordination for drumset
|
| Dodatkowe informacje: |
Świadomość wykorzystania różnych rodzajów artykulacji w muzycznym przekazie, umiejętność gry w różnych tempach, gra szczotkami są dowodem na osiągnięcie zaawansowanego poziomu w grze na zestawie jazzowym, adekwatnego do osiągnięcia tytułu magistra sztuki muzycznej |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Zna repertuar z zakresu programu studiów i zasady wykonawcze dotyczące gry na wybranym instrumencie |
| 02 |
Zna środki wykonawcze służące oddawaniu właściwego wyrazu różnych stylów muzycznych, z uwzględnieniem elementów improwizacji |
| 03 |
Zna zagadnienia z zakresu dydaktyki gry na instrumencie (materiały metodyczne, literatura, etc) |
| 04 |
Zna pojęcia z zakresu estetyki dźwięku |
| 05 |
Potrafi samodzielnie rozwiązywać bardziej skomplikowane problemy muzyczne i techniczne w grze na instrumencie |
| 06 |
Potrafi podchodzić analitycznie do problemów wykonawstwa instrumentalnego |
| 07 |
Zna zagadnienia z zakresu technologii pracy w grze na instrumencie i potrafi je stosować |
| 08 |
Potrafi opanować tremę podczas publicznej prezentacji dzieła muzycznego |
| 09 |
Potrafi wykorzystać umiejętność gry na wybranym instrumencie w pracy zawodowej |
| 10 |
Dostrzega rolę i znaczenia świadomości w procesie uczenia się gry na instrumencie |
|
