| Kod przedmiotu: |
A-1EM38-I-1 |
| Przedmiot: |
Instrument |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
akordeon |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Śliwkiewicz-Cisak Elwira, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Poziom trudności: |
wszystkie poziomy
|
| Wstępne wymagania: |
Student powinien posiadać instrument do ćwiczenia w domu. |
| Metody dydaktyczne: |
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
- wykład konwersatoryjny
|
| Zakres tematów: |
-
Ogólna historia i budowa akordeonu. Sposoby trzymania instrumentu. Szczegółowe omówienie sposobu trzymania akordeonu.
-
Ćwiczenia relaksacyjne. Prawidłowe ustawienie aparatu gry.
-
Ćwiczenia prawidłowego ułożenie dłoni i palców na manuałach: dyskantowym i basowo-akordowym. Synchronizacja obu rąk. Oznaczenie aplikatury.
-
Układ dźwięków na manuale basowym. Skala i specyfika budowy akordów na manuale akordowym.
-
Wprowadzenie techniki płynnego prowadzenia miecha oraz miecha zmiennego.
-
Schemat ułożenia dźwięków na manuale basowo-akordowym. Aktywizacja palców lewej ręki.
-
Artykulacja legato i portato w grze na akordeonie.
-
Pierwsze etiudy.
-
Realizacja akompaniamentu na manuale basowo-akordowym.
-
Wprowadzenie akcentowania poszczegolnych akordów akompaniamentu,
-
Eksponowanie linii melodycznej w różnych rejestrach instrumentu na manuale dyskantowym przy jednoczesnym akompaniamencie realizowanym na manuale akordowo-basowym.
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie dwóch utworów ustalonych przez pedagoga, wybranych z programu realizowanego w semestrze. |
| Literatura: |
-
Sachs C.,Historia instrumentów muzycznych, PWM, Kraków 1989.
-
Puchnowski W.L. ,Szkoła miechowania i artykulacji, PWM, Kraków 1980.
-
Rosińska E., Zarys historii akordeonu, http://gnu.univ.gda.pl/~eros/docs/historiaa.html.
-
Dastych J., Galas S., Powroźniak J., Puchnowski W.L.,Akordeon od A do Z, PWM, Kraków 1966.
-
Dowlasz B., Zbiór utworów pedagogicznych, LIM Łódź.
-
Naklicki K., Utwory pedagogiczne, Pracownia Muzyczna Gis.
-
Przybylski B.K., Accordion Collection, Astra.
-
Wierszyłowski J., Psychologia muzyki, PWN Warszawa 1981.
|
| Dodatkowe informacje: |
Program przedmiotu dostosowany jest do indywidualnych predyspozycji studenta.
W przypadku studentów, którzy juz posiadają umiejętność gry na akordeonie program nauki dostosowywany jest do poziomu gry jaki prezentują.
Po czwartym semestrze student zdaje egzamin w formie prezentacji praktycznej. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył przedmiot:
Zna podstawowe zasady dotyczące techniki gry na wybranym instrumencie |
| 02W |
Zna i rozumie budowę utworu muzycznego |
| 05U |
Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce wykonawczej |
| 06U |
Posiada umiejętności techniczne, pozwalające na przygotowanie repertuaru z zakresu programu studiów |
| 08U |
Potrafi samodzielnie i efektywnie pracować nad przygotowaniem repertuaru z zakresu programu studiów |
| 10K |
Rozumie potrzebę doskonalenia warsztatu artystycznego i właściwej organizacji pracy |
| 11K |
Analizuje i ocenia własną produkcję artystyczną |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
Po czwartym semestrze student zdaje egzamin w formie prezentacji praktycznej.
Program egzaminu powinien zawierać 3 utwory o zróżnicowanym charakterze i stylistyce w tym:
-utwór o charakterze technicznym,
- 2 utwory dowolne z wybranej epoki |
