Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Historia muzyki

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Jasiński Tomasz, dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

1,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
4,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Tematy (wybór):

Kryzys tonalności i języka muzycznego około 1900 roku. Przewartościowania postaw estetycznych
Impresjonizm, ekspresjonizm, neoklasycyzm
Dodekafonia
Muzyka polska pierwszej połowy XX wieku. Karol Szymanowski
Punktualizm i serializm
Muzyka konkretna i elektroniczna
Koryfeusze awangardy - muzyczne eksperymenty
Środki nowego języka muzycznego
Nurt neoromantyczny
Tendencje estetyczne i stylistyczne czasów najnowszych
Wielcy twórcy muzyki polskiej drugiej połowy XX wieku i doby współczesnej. Lutosławski i Penderecki
Muzyka jazzowa

Forma oceniania:

Literatura:

Gołąb Maciej, Dodekafonia. Studia nad teorią i kompozycją pierwszej połowy XX wieku, Bydgoszcz 1987.
Jarzębska Alicja, Idee relacji serialnych w muzyce XX wieku, Kraków 1995.
Paja-Stach Jadwiga, Muzyka polska od Paderewskiego do Pendereckiego, Kraków 2009.
Rognoni Luigi, Wiedeńska szkoła muzyczna. Ekspresjonizm i dodekafonia, przeł. Henryk Krzeczkowski, Kraków 1978.
Schaeffer Bogusław, Kompozytorzy XX wieku, t. 1-2, Kraków 1990.
Schmidt Andrzej, Historia jazzu, Lublin 2009 (wydanie drugie).

Dodatkowe informacje:

Obecność studentów na wykładzie "Historia muzyki" jest obowiązkowa.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Ma rozeznanie w specyfice stylistycznej twórczości muz. poszczególnych okresów historycznych
02	Postrzega ewolucję stylów, form muzycznych i technik kompozytorskich
03	Zna osiągnięcia artystyczne najwybitniejszych kompozytorów
04	Definiowanie określonych zjawisk muzycznych z zakresu technik kompozytorskich, form, gatunków muzycznych oraz stylów
05	Opanowanie specjalistycznej nomenklatury stosowanej do opisu, analizy i interpretacji dzieł muzycznych
06	Umiejętność usytuowania w planie historycznym zjawisk muzycznych
07	Postrzeganie zjawisk muzycznych w szerszym kontekście – jako składników ogólnego rozwoju sztuki dźwiękowej
08	Wytworzenie i stymulowanie zainteresowania ewolucją języka muzycznego
09	Pogłębienie oglądu estetycznego wobec dzieła muzycznego