| Kod przedmiotu: |
A-1J4w-I-1 |
| Przedmiot: |
Emisja głosu zbiorowa |
| Kierunek: |
Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
wykonawstwo wokalne |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Bernatowicz Marzena Zofia, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
ćwiczenia |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Wymagane są od studenta odpowiednie walory i zdolności wokalne. Zdecydowanie konieczna jest otwartość na proponowane metody kształcenia, autokrytycyzm oraz umiejętność korelowania wiedzy praktycznej z ćwiczeniami. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- metoda przypadków
- metoda sytuacyjna
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- warsztaty grupowe
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
1. Funkcjonowanie aparatu oddechowego
2 Kształtowanie podparcia oddechowego
3. Zasada działania narządu głosu
4. Aktywizacja aparatu artykulacyjnego
5.Pobudzanie rezonatorów i kontrola ich wpływu na kształtowanie rodzaju dźwięku
6. Postawa śpiewacza
7. Korelacja pracy wszystkich elementów w tworzeniu prawidłowych nawyków podczas śpiewu
8. Ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe
9. Ćwiczenia emisyjne |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
Zestaw ćwiczeń artykulacyjnych i dykcyjnych
-
Autorskie ćwiczenia emisyjne
|
| Dodatkowe informacje: |
Budowanie świadomości znaczenia prawidłowej techniki w praktyce wokalnej. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Student posiada wiedzę z zakresu budowy, higieny i terapii głosu |
| 02 |
Student posiada wiedzę dotyczącą prawidłowego funkcjonowania aparatu oddechowego
|
| 03 |
Student zna techniki doskonalące prawidłową artykulację i rozumie ich znaczenie w kształtowaniu dźwięku |
| 04 |
Student posiada umiejętność doboru ćwiczeń emisyjnych odpowiednich w rozwiązywaniu różnorodnych problemów wokalnych |
| 05 |
Student posiada umiejętność doboru ćwiczeń emisyjnych odpowiednich w rozwiązywaniu różnorodnych problemów wokalnych |
| 06 |
Student świadomie wykorzystuje swój potencjał w celu budowania indywidualnej barwy
|
| 07 |
Student jest świadomy poziomu swej wiedzy i umiejętności oraz świadomość konieczności ciągłego doskonalenia |
| 08 |
Student potrafi wykorzystać swą wiedzę i umiejętności w poszukiwaniu rozwiązań ewentualnych problemów technicznych |
| 09 |
Potrafi analizować i oceniać własny rozwój w zakresie techniki wokalnej |
|
