Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-2EM1mr-I-2

Przedmiot:

Instrument

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016

Specjalność:

muzyka rozrywkowa

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

akordeon

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Śliwkiewicz-Cisak Elwira, prof. dr hab.

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
50,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Student powinien posiadać instrument do ćwiczenia w domu.

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Proporcje muzyczne i ich realizacja na akordeonie.
Zagadnienia frazowania i operowania zróżnicowaną barwą.
Blok techniczny - wprawki na obie ręce.
Francuskie musette cd.
Układy klawiatur, ze szczególnym uwzględnieniem tabeli basów standardowych i systemu regestrowego wszystkich manuałów (skala, notacja, transpozycje) oraz budowy akordów na manuale akordowym.
Akompaniament - walc wiedeński, walc rosyjski, musette.
Gra we wszystkich rejestrach - zasady relaksacji.
Tango argentynskie-tango nuevo.
Muzyka latynoamerykańska - podstawowe formy.
Muzyka bałkańska.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Wykonanie dwóch utworów ustalonych przez pedagoga, wybranych z programu realizowanego w semestrze.

Literatura:

Astor Piazzolla – 20 Tang zeszyt 1, 2, Sankt Patersburg 2000, „Композитор”.
Aleksandr Doreński – Estradowo-jazzowe Suity, Rostow nad Donem 2008, „Финикс”.
Estradowy repertuar akordeonisty, zeszyty 1-7, redaktor W. Uszakow, Sankt Petersburg 1998, „Композитор”.
„Cha,-cha-cha” - Popularne melodie w latynowskich rytmach, redakcja W. Kalikow,Moskwa 2001, „Mузыка”.
Anatolij Bielajew – Jazz dla dwojga, Moskwa 2005, „ДК”.
Regina Strokosz-Michalak, Gram a'vista na fortepianie, Częstochowa 2001, Wyższa Szkoła Pedagogiczna.

Dodatkowe informacje:

Program przedmiotu dostosowany jest do indywidualnychumiejetności wykonawczych studenta w grze na akordeonie.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Zna repertuar z zakresu programu studiów i zasady wykonawcze dotyczące gry na wybranym instrumencie
02	Zna środki wykonawcze służące oddawaniu właściwego wyrazu różnych stylów muzycznych, z uwzględnieniem elementów improwizacji
03	Zna zagadnienia z zakresu dydaktyki gry na instrumencie (materiały metodyczne, literatura, etc)
04	Zna pojęcia z zakresu estetyki dźwięku
05	Potrafi samodzielnie rozwiązywać bardziej skomplikowane problemy muzyczne i techniczne w grze na instrumencie
06	Potrafi podchodzić analitycznie do problemów wykonawstwa instrumentalnego
07	Zna zagadnienia z zakresu technologii pracy w grze na instrumencie i potrafi je stosować
08	Potrafi opanować tremę podczas publicznej prezentacji dzieła muzycznego
09	Potrafi wykorzystać umiejętność gry na wybranym instrumencie w pracy zawodowej
10	Dostrzega rolę i znaczenia świadomości w procesie uczenia się gry na instrumencie