Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1J26i-II-3.23 | ||||||||||
| Przedmiot: | Improwizacja instrumentalna | ||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo instrumentalne | ||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/3 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Iwanek Michał, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | - Modus 1- Melodic minor - Modus 2 - Dorian b2 - Modus 3 - Lydian Augmented - Modus 4 - Lydian Dominant - Modus 5 - Mixolydian b6 - Modus 6 - Locrian #2 - Modus 7 - Skala alterowana - Kadencja II -V-I ( dorycka - alterowana - lidyjska) - Triad pairs na 1 i 2 stopniu skali lidyjskiej - Skala całotonowa - Kadencja II -V-I z zastosowaniem skali alterowanej i lidyjskiej - Pentatnonika na 5 stopniu skali molowej - Pentanonika na 2 stopniu skali molowej - Substytut trytonowy dominanty z użyciem skali lidyjskiej dominantowej - Triad pairs na 1 i 2 stopniu sklai lidyjskiej dominantowej |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | - wykonanie skal (dorycka - alterowana - lidyjska) linearnie w kadencji II-V-I w tonacjach do 4 znaków - wykonanie akordów septymowych i nonowych w kadencji II-V-I w tonacjach do 7 znaków - wykonanie bluesa jazzowego i zastosowanie w nim skali alterowanej i innych modusów melodic minor - wykonanie wskazanego standardu z wykorzystaniem techniki triad pairs i pentatonik molowych |
||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||
| Kontakt: |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie sposoby tworzenia, interpretowania i wykonywania, w tym improwizowania i analizowania dzieła muzycznego |
|
||
| 02W | zna style i gatunki muzyczne oraz związane z nimi tradycje wykonawcze zarówno w kontekście przebiegów harmoniczno-rytmicznych jak i samej improwizacji |
|
||
| 03W | wykazuje znajomość skal (modusy jońskiej, molowej, melodycznej, skali zmniejszonej, pentatoniki bluesowej) |
|
||
| 04W | zna i rozumie struktury harmoniczne oraz zależności budowy akordów w kontekście skal muzycznych |
|
||
| 05U | posiada umiejętność improwizacji jako głównego elementu muzyki jazzowej i gatunków pokrewnych |
|
||
| 06U | potrafi wykorzystywać umiejętności harmoniczno-rytmiczno-melodyczne w improwizacji |
|
||
| 07U | jest zdolny do budowania frazy muzycznej, a także tworzy własny język wypowiedzi. |
|
||
| 08K | prezentuje kreatywną postawę związaną z tworzeniem i rozwojem warsztatu improwizacji oraz wykazuje zdolność obiektywnej samooceny |
|
