| Kod przedmiotu: |
A-1J2w-I-1 |
| Przedmiot: |
Dykcja i recytacja |
| Kierunek: |
Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
wykonawstwo wokalne |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Kopeć Witold, dr hab. |
| Forma zajęć: |
ćwiczenia |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Ogólna sprawność dykcyjna |
| Metody dydaktyczne: |
- inscenizacja
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
1.Krótki wiersz dla dzieci jako pierwsze ćwiczenie interpretacyjne i dykcyjne
2. Sonet jako kolejny etap pracy analitycznej
3. Krótki fragment prozy jako ćwiczenie prawdy przekazu słownego
4. Ćwiczenia oddechowe jako wstęp do systematycznej pracy nad dykcją |
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
Bogumiła Toczyska "Elementarne ćwiczenia dykcji" Gdańskie Towarzystwo Oświatowe Gdańsk 1998
-
Marian Mikuta "Kultura żywego słowa" PZWS Warszawa 1961
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Znajomość zasad opanowania ciała jako instrumentu przekazu niewerbalnego |
| 02 |
Znajomość podstawowych ćwiczeń dykcyjnych |
| 03 |
Znajomość zasad analizy tekstu i jego publicznego wykonania |
| 04 |
Umiejętność rozluźniania ciała
|
| 05 |
Wykonywanie ćwiczeń artykulatorów oraz ćwiczeń usprawniających dynamikę oddechu
|
| 06 |
Publiczne wykonanie omówionego, przeanalizowanego tekstu literackiego |
| 07 |
Zrozumienie konieczności systematycznej pracy nad dykcją
|
| 08 |
Gotowość do podejmowania najtrudniejszych wyzwań interpretatorskich |
| 09 |
Docenienie roli rzetelnej analizy tekstu literackiego |
|