Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2EM5amr-II-4 | ||||||||||||||||||
| Przedmiot: | Dyplomowy przedmiot artystyczny - instrument | ||||||||||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||||||||||
| Specjalność: | muzyka rozrywkowa | ||||||||||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Fortepian | ||||||||||||||||||
| Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||||||||||
| Nauczyciel: | Jakubek Zbigniew, dr | ||||||||||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | egzamin | ||||||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 7,0 | ||||||||||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||
| Poziom trudności: | wszystkie poziomy | ||||||||||||||||||
| Wstępne wymagania: |
Sprawność manualna na instrumencie na poziomie Szkoły Muzycznej II stopnia. Znajomość harmonii jazzowej w stopniu umożliwiającym czytanie skróconego zapisu funkcyjnego. Znajomość podstaw improwizowania.
|
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Praca z sekcją rytmiczną nad repertuarem dyplomowym. Opracowanie utworu solo na dyplom. |
||||||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Ocena semestralna wynikająca z bieżących postępów semestralnych, frekwencji i samej formy zaliczenia, która polega na prezentacji utowrów z sekcją rytmiczną. Ocena ta jest warunkiem do dopuszczenia do recitalu dyplomowego. |
||||||||||||||||||
| Literatura: |
Jerry Bergonzi Vol. 2 - Pentatonics
Bill Dobbins - A Creative Approach to Jazz Piano Harmony
Mark Levine - The Jazz Piano Book Complete
N.Kapustin - preludes
O.Peterson - excersises
|
||||||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | weryfikacja efektów kształcenia ma miejsce na każdych zajęciach i na zaliczeniu końcowym lub egzaminie. |
